Французский язык | 5 - 9 классы
Переведите пожалуйста!
C'est Eudes qui a eu l'idée ce matin - là, à la récré : - Dites, les gars , et si on inventait un insigne !
J'ai demandé : - Et pourquoi faire, un insigne ?
- Ben, pour se reconnaître, a dit Eudes.
- On a besoin de l'insigne pour se reconnaître ?
A demandé Clotaire, très étonné.
Alors, Eudes a expliqué : - L'insigne - c'est pour reconnaître les copains de la bande.
Ça sera très utile quand on attaquera les ennemis.
Nous, on a tous trouvé que c'était une très bonne idée.
Mettez les verbes entre parenthèses au futur simple : 1?
Mettez les verbes entre parenthèses au futur simple : 1.
Après les cours ces étudiants (être) libres.
2. Dimanche nous (aller) à la campagne.
3. (Avoir) - vous un cours de français demain?
4. Quand (falloir) - il déménager?
5. Ils (venir) nous voir samedi.
6. Que (faire) - vous ce soir?
7. A quelle heure (être) - tu à la maison?
8. Je les (prévenir) tous.
9. Demain nous (avoir) une conférence.
10. (Retenir) - tu mon adresse?
11. Ils les (voir) dimanche.
12. Je (revenir) à trois heures.
13. Je (faire) cet exercice le matin.
14. Il (devenir) célèbre.
15. Je ne (pouvoir) pas les quitter.
16. Ils ne (vouloir) pas nous attendre.
17. Quand vous (revoir) - je?
18. Il nous (tenir) compagnie.
19. Nous (savoir) les résultats dans l'après - midi.
20. Que (devoir) - je faire?
Помогите не понимаю Complète?
Помогите не понимаю Complète.
1. Notre famille est très moi.
Je fais du mon père pratique le ma mère préfere la 2.
Nous faisons du sport 3.
Grâce au football, je suis en pleine et j'ai les jambes très 4.
Le football se joue avec deux de 11 5.
Il faut avoir de l' pour jouer au tennis On joue au tennis sur un divisé en deux par un avec une et une 7.
Pour pratiquer le sport il faut s'entraîner régulièrement.
8. En hiver, nous allons aux d' 9.
Le skieur descend la puis prend le pour remonter sans effort.
10. En été, nous allons souvent à la pour pratiquer le 2, Choisis la bonne réponse.
L. Je pratique le tennis / du tennis.
2. Je fais le surf / du surf.
3. Il fait du rugby en professionnel professionnel.
Ребятушки, умоляю, очень нужен правильный и точный перевод текста?
Ребятушки, умоляю, очень нужен правильный и точный перевод текста.
ПОМОГИТЕЕ ПОЖАЛУЙСТА!
ДАМ 50 БАЛЛОВ C’est Eudes qui a eu l’idée ce I matin - là, à la récré— Dites, les gars’, et si on inventait un insigne !
J’ai demandé : — Et pourquoi faire, un insigne ?
— Ben’, pour se reconnaître, a dit Eudes.
On a besoin de l’insigne pour se reconnaître ?
A demandé Clotaire, très étonné.
Alors, Eudes a explique : — L’insigne — c’est pour reconnaître les copains de la bande, Ça sera très utile quand on attaquera les ennemis.
Nous, on a tous trouvé que c’était une très bonne idée.
Relevez les homonymes pour chacun de ces mots?
Relevez les homonymes pour chacun de ces mots.
Employez - les dans une phrase.
Mai – sans – ont – queue – mettre – auteur ;
Хелп?
Хелп.
Французский
нужно поставить глаголы в нужную форму
7.
«— Mais qu’est - ce que vous faites là?
» (demander) la dame.
8. — Et vous?
» (crier) les jeunes
filles.
«— Moi?
Je reviens de voyage et je rentre chez moi.
Qui vous (permettre) de vous installer chez moi?
9. — On (louer) cet appartement, il y a cinq jours.
C’est une agence qui nous (louer) cçt appartement pour dix mois».
10. Les jeunes filles (montrer) leur contrat de location.
11. Le lendemain, les deux étudiantes canadiennes (aller) à l’agence.
L’agence avait disparu.
Les jeunes filles (perdre) 1200 euros!
Переделать предложения в вопросыMettez les phrases a la forme interrogative 1?
Переделать предложения в вопросы
Mettez les phrases a la forme interrogative 1.
Elle est venue avec ses parents.
2. Les étudiants sont arrivés à temps.
3. Ces voitures sont très chères.
4. Les enfants ont lu ce livre.
5. Ces livres sont très intéressants.
7. Tu as pris l'autobus.
Le château est très imposant.
9. Votre père est allé à la pêche.
Bicyclette 10.
Les jeunes aiment faire de la.
Переведите текст?
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On peut se promener dans le grand magasin sans acheter!
C'est nouveau!
Alors tout le monde se précipite pour void les premiers vêtements prêts - à - porter ou les nouveautés comme les ombrelles.
Помогите пожалуйста как прочитать на французком в транскрипции :Soyez les bienvenus?
Помогите пожалуйста как прочитать на французком в транскрипции :
Soyez les bienvenus!
J’ai tout prevu.
Voici pour les gros chien du the chilien.
Pour les souris qui trottent une carotte.
Pour les elephants sage un bon potage.
Pour les chevaux malade de la salade.
Pour les petites filles une jonquille.
Pour les petits garcons une chanson.
Et pour tout les amis la poesie!
Предварительно повторив правило образования Plus - que - parfait, поставьте глаголы в скобках в Plus - que - parfait :1?
Предварительно повторив правило образования Plus - que - parfait, поставьте глаголы в скобках в Plus - que - parfait :
1.
Il leur a expliqué pourquoi il ne (pouvoir) pas venir les prendre à la gare.
2. J'ai déclaré à mes amis que le malade (se rétablir).
3. Nous avons appris que vous (venir) nous voir.
4. J'ai expliqué au professeur que je (écrire) cet exercice pour lundi.
5. Pierre nous a dit qu'il (aller) voir cette pièce avec plaisir.
6. J'étais sûr qu'il (tenir) sa parole.
7. Cette femme m'a dit qu'elle ne (travailler) jamais à cette usine.
8. Nous avons dit à nos camarades que nous ne (pouvoir) pas venir les voir.
9. J'ai dit à ma mère que la conférence (finir) tard.
10. Nous espérions qu'ils (revoir) déjà leurs amis.
11. Je savais que Pierre (partir) pour Moscou.
12. Elle m'a dit que Paul la (aider).
13. Il croyait qu'il (passer) bien ses examens.
14. Elle pensait que vous (recevoir) sa lettre avant votre départ.
15. Elle m'a écrit que son père (arriver) la veille.
Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста!
Как это будет читаться по русски?
))) Заранее огромное спасибо!
)
GEOlonok.
Le magazine de vulgarisation scientifique pour les enfants 7 - 13 ans avec un ensemble de colonnes incroyablement diverses.
Ce sont les histoires, les rapports sur les différents pays, des peuples, des points sur la carte, sur les animaux et les plantes et l'histoire des objets qui nous entourent, le cosmos, les lois de la physique, la bande dessinée, travail intéressant.
Tous les textes sont écrits dans un style scientifique, mais il est facile pour la perception de l'enfant.
En général, le magazine est bon même pour lire toute la famille.
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C'est Eudes qui a
eu l'idée ce matin - là, à la récré : (Это Юдес, кто подал идею сегодня утром, на перемене.
) - Dites, les gars
, et si on inventait un insigne !
(Скажите, ребята, а если бы мы придумали
символ (значок, знак)!
)
J'ai demandé : (Я спросил : ) - Et pourquoi
faire, un insigne ?
(И почему делать символ?
) - Bien, pour se
reconnaître, a dit Eudes.
(Ну, для
того, чтобы узнавать себя, сказал Юдес.
) - On a besoin de
l'insigne pour se reconnaître ?
A demandé Clotaire, très étonné.
(Нам необходим символ, чтобы узнавать себя?
Переспросила
очень удивленная Клотэр.
)
Alors, Eudes a expliqué : (В таком случае, Юдас
объяснил : ) - L'insigne - c'est pour reconnaître les copains de la bande.
(Символ
существует для того, чтобы различить товарищей из нашей команды.
) Ça sera très utile quand on attaquera les
ennemis.
(Это будет очень полезным, когда мы будем атаковать врагов (оспаривать
противников, штурмовать неприятелей.
). ) Nous, on a tous trouvé que c'était une très bonne idée.
(Мы все признали, что это была очень хорошая идея.
).